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“音樂(lè)浴”開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力

本文Tag標(biāo)簽:音樂(lè)浴/嬰幼兒智力??

     人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴——日光浴、水浴和空氣浴,這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出“四浴”,即增加一個(gè)“音樂(lè)浴”,科學(xué)實(shí)踐證明,音樂(lè)在早期教育中對(duì)嬰幼兒智力的開(kāi)發(fā)有著特殊的作用,是兒童大腦極好的精神營(yíng)養(yǎng)品。

  據(jù)專家介紹:音樂(lè)能調(diào)節(jié)大腦功能,提高孩子們的思維能力和想像能力,常聽(tīng)音樂(lè)不僅能幫助孩子增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力,還可陶冶其美好心靈,培養(yǎng)高尚情操,給人以鼓舞和力量。

  日本幼兒開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的母親們?cè)鲎鲈囼?yàn):當(dāng)她們的孩子出生時(shí),其容貌和神態(tài)與普通嬰兒無(wú)異,然而在他們聽(tīng)了四個(gè)月的莫扎特小夜曲之后,其表情和動(dòng)作比別的孩子顯得活潑些,眼睛特別亮,很有神,因而顯得容貌也漂亮些。

  專家認(rèn)為,經(jīng)常進(jìn)行音樂(lè)熏陶的嬰幼兒會(huì)有以下特點(diǎn):總是笑瞇瞇,不怕生人,提早說(shuō)話,臉蛋秀麗可愛(ài),眼神聰慧明亮,左右腦綜合發(fā)展,長(zhǎng)大以后 IQ(智商)高、EQ(情商)好,CQ(創(chuàng)造性)強(qiáng)。日本幼兒教育協(xié)會(huì)的追蹤調(diào)查也表明,從嬰兒起開(kāi)始接受并喜歡音樂(lè)的孩子,長(zhǎng)大了在品行上很少有劣跡,他們會(huì)變得更善良,道德上更純潔。

  對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練,應(yīng)貫穿在日常生活中,如喚醒小兒,可以選用較為輕快、活潑的音樂(lè),播放時(shí)音量從小慢慢放大,待小兒醒來(lái)后,音樂(lè)可繼續(xù)一段時(shí)間再停止播放;給嬰兒乳哺時(shí),可輔之以悠揚(yáng)的音樂(lè),這樣能激起小兒的食欲;引導(dǎo)小兒入睡,可選用徐緩的《搖籃曲》,音量要逐漸放小,待小兒入睡后,再徐徐消失。上述音樂(lè)的選用和編排,應(yīng)當(dāng)相對(duì)固定,以便讓寶寶形成有規(guī)律的條件反射,倘若嬰兒在無(wú)病痛啼哭時(shí),不妨試著用音樂(lè)安慰他,此時(shí)可按音樂(lè)的旋律和節(jié)奏搖晃。

  值得注意的是,對(duì)孩子進(jìn)行“音樂(lè)浴”時(shí),一定不可用爵士樂(lè)、流行的搖滾樂(lè),而應(yīng)該選用歐美名曲及古典音樂(lè),并且整個(gè)音量應(yīng)小于成年人適宜的音量。

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